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男生猛扇回击老师 凸显人文素养教育任重道远
时间:2017-08-15 16:31   来源:川北在线   责任编辑:青青
  近日,一段时长一分多钟,名为“男生遭女老师扇耳光,当场猛扇回去”的视频在网络上流传。据网友爆料,事发时该名女教师正对男生进行批评教育,由于顶撞老师,致使女老师被激怒后猛扇该男生。不料男生不甘示弱,回击了老师一耳光。(8月15日沈阳日报)
 
  如今,这类斯文扫地的事件屡屡见诸报端。在我们这样一个号称尊师重教、谦恭有序的国度里,校园里老师辱骂、甚至体罚学生的事件屡见不鲜,而学生不尊重老师、不好好学习、崇尚校园暴力的报道更是不足为奇。笔者认为视频中的师生互扇巴掌,双方都有错,凸显了当今时代师生应共同提高各自的人文素养,重建、发扬人文精神。
 
  性格极端学生的教育和管理历来是班主任工作的难点,视频中的“刺头”学生不服老师管教当众顶嘴,是导致老师情绪失控掌掴学生的导火索。而正确的处理方法是老师要保持足够冷静,尤其是当问题学生情绪激动的时候,不要火上浇油,而是“冷处理”:不急不躁,沉着冷静,少用训斥打骂等简单粗暴的方法,多用说服、鼓励、正面引导、沟通交流等方法来进行疏导,多一点耐心,少一点急躁,多一点宽容,少一点指责。罗曼・罗兰说:“爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。”老师的爱应该是爱中有严,严而有度。
 
  而视频中的学生问题更加严重,第一错在不服老师管教,影响课堂秩序;第二错在不尊重老师,面对老师的教育出言不逊,肆无忌惮;第三错在不尊重女性,老师作为女性在体能上本身就处于弱势,从视频中可以看出男生长的人高马大,一巴掌就将老师打成轻伤;第四错在以暴制暴,倘若他认为自己受到了老师的不公正待遇,可以通过沟通的方式解决,而非“打回去”,毕竟老师的出发点是为了让他遵守纪律好好学习。当今崇尚的素质教育、《未成年人保护法》和家长的溺爱为学生任性保驾护航,犯了错误也受不到相应的惩罚,一边倒式的教育怎能使孩子成长为健全的人。
 
  营造融洽的师生关系,需要学校发挥人文涵养功能,应该在“授业”之外,更注重人文教育,加强对大学生的价值观培养和心理问题疏导,塑造学生的健全人格,不断强化教育“树人立人”的本真功能,以人文涵养来融合师生关系。刘佳蕾

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