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孩子的起跑线 关键在于家长的角色
时间:2017-11-09 11:15   来源:川北在线   责任编辑:青青

川北在线核心提示:新华社北京11月8日电(侯韶婧)学前教育改革与发展论坛暨中国学前教育专题研讨会日前在京举办。来自北京大学的齐大辉教授在会上表示,学前教育中家长要扮演好三种不同的角色。(11月8日新华网) 在孩子成长的过程中,齐大辉教授强调家长要做引导孩子的导师、监督孩


  新华社北京11月8日电(侯韶婧)“学前教育改革与发展论坛暨中国学前教育专题研讨会”日前在京举办。来自北京大学的齐大辉教授在会上表示,学前教育中家长要扮演好三种不同的角色。(11月8日新华网)
 
  在孩子成长的过程中,齐大辉教授强调家长要做引导孩子的“导师”、监督孩子的“警察”、与孩子平等协商的“朋友”这三种角色。同时要解决好孩子的生理需要、伦理需要和心理需要。从哇哇啼哭到蹒跚学步再到长大成人,孩子在学习的过程,也是对家长的考验,怎样做好父母,怎样对孩子进行正确的管教。家庭是孩子接触到的第一个微小的社会性环境,父母的一言一行都时时刻刻的在影响着孩子,父母的情绪让原本就小小的孩子无所适从。
  很多家长都说不想让孩子输在起跑线上,就在孩子很小的时候甚至于月龄儿就送入早教班等,有人说“有一个出生三天的孩子去早教班上课,那这个孩子的学习已经晚了两天了”。孩子是需要学习,但更需要学习的应该是父母,父母是孩子的第一任老师,家庭教育是最好的教育。学前教育已经不仅仅是学校教育了,孩子的品德习性、行为习惯不是老师的教育就能养成的,关键在家长,一个好孩子和坏孩子都是受到了父母言行的直接影响。
 
  笔者认为,学前教育要求的不是孩子每天去幼儿园就可以完成的,更多的是父母在日常生活中的引导,监督孩子的行为,做孩子的朋友,让他们感到安全,在足够的自由空间里同时又有着不可跨越的红线。学前教育需要家校共育、协同教育,要求与孩子直接接触的一切人员都要相互协同。孩子的起跑线,关键还是父母是否做好了自己的角色,是否给孩子足够温馨的家园。(文/阿佛)

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