学生减负又出新招：家长应理性看待
时间：2019-10-30 16:34 来源：川北在线 责任编辑：青青
给学生减负一直是社会各层面都关心的话题。近年来各相关部门也不断出台各种措施致力于给学生减负。10月28日《浙江省中小学生减负工作实施方案（征求意见稿）》公开征求意见，公布了33条减负方案。其中“拟规定小学生晚9点、初中生晚10点可经家长确认拒绝完成剩余作业”这一条可谓是在广大民众中引起了热议。
这条规定的“直接粗暴”性引起了大家对减负实际效果的怀疑。一方面从学生自身角度来说，在这条规定的“掩盖”下，会不会产生故意拖延作业时间的“小心思”，这样虽然减了负，但却会因作业练习少而影响学习效果的巩固。另一方面从家长角度来说，在放学时间提前的基础上如果作业再无法完成，恐怕会更增加家长的焦虑，那么即使到了规定时间没完成作业，家长也不会同意孩子不完成作业。
可也是这种直接粗暴性才能在作业时间上给学生减轻了课业负担。而且在孩子没办法完成作业的担心下，家长们还有可能减少或者压缩学生上课外辅导班的种类和时间。此外，方案中也有其他的配合规定来提高这条规定的可操作性，比如控制作业总量，实施作业分层，学生可自主选择和作业一定要由教师批改等等，这些都能在保证学生减负的同时又起到提高作业质量，保障学习质量的效果。
其实，减少学生作业时间的这条规定能不能落地开花，家长的观念很重要。因为毕竟学生的校外时间是由家长来掌控的。在升学择业的压力下，家长都希望自己的孩子能出类拔萃，必定会通过增加学习内容和时间来换取学习成绩，甚至会对减负不信任和排斥，产生“减负=学渣”的恐慌。
但是推行减负是一个整体全面的体系，需要全社会的共同努力。需要政府推行更具有实效性的政策，比如方案中第第30条：坚决纠正片面的教育政绩观；需要整顿和规范教育行业，比如课外辅导机构的准入门槛和辅导内容；也需要家长面对孩子学业问题多些理智，少些焦虑。
百年大计，教育为本。减负从来都不是一蹴而就的问题，面对减负问题希望我们能更多些理性，真正为孩子打造“学习使我快乐”的氛围。穆海妹
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