对校园暴力说“不”，还校园一片净土
时间：2020-05-26 07:09 来源：川北在线原创（guangyuanol.cn） 责任编辑：毛青青
河北省沧州黄骅市旧城镇贾象中学初三学生小林（化名）5月9日下午在家中自杀身亡，她父亲称女儿生前曾长期遭到校园霸凌。小林的父亲冯先生称，自2019年11月起，女儿就开始失眠、头痛，精神压力大。家人曾带女儿求医治疗。去年农历腊月二十四（2020年1月18日），女儿在噩梦中哭着惊醒，才告知家人她常遭受同班两位女同学欺凌，经常被她们用圆规扎胳膊，用板凳殴打等。——摘自澎湃新闻
近年来，校园暴力这个词越来越频繁地出现在诸报端电视。校园，是人才培养的摇篮，是文明传承的殿堂，校园，本该是一方净土，是学习的世外桃源！然而，校园暴力的存在打破了这样的平静，让青春的花朵，在言语与手脚中，破败不堪。抵制校园欺凌，预防校园暴力，刻不容缓!
少些冷漠，多些帮助。面对校园暴力，青少年勇敢地揭露，不做沉默的羔羊。在校园欺凌事件中，绝大部分“参与者”都是围观的学生，但他们只有极少数伸出了援助之手。虽然他们并没有直接受到欺凌者的肢体伤害，但由此而生的恐惧与压力，并不亚于被欺凌者。不管是受害者还是旁观者，面对校园暴力，一定要勇敢地向老师、家长揭露，不做沉默的羔羊。
制度教育，法律先行。校园暴力的频频出现说明制度教育已经迫在眉睫。学校应根据实际情况，制定一套操作性高的应急预案配套体系。针对类似校园欺凌事件拟制惩戒教育制度，明确“红线”范围以及触犯成本，让孩子们时刻保持“红线意识”。学校要结合青少年的特征，制定出科学的、可行的惩戒教育制度。
正面引导，素质教育。人心固然有善端，但它一开始只是个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残，这就需要社会的正面引导，帮助青少年树立正确价值观。教师的职责不仅在于传授知识，更包括学生的人格建设。教师平日里除了督促学生学习以外，也要多跟学生接触，注重学生的心理引导，注重孩子的德育。
校园暴力也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，共同努力。只有齐心协力，才能拂去光明上的黑暗，抹去美丽中的丑陋，还校园一片净土。（庞小雪）
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