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红黄蓝幼儿园:用爱与陪伴为孩子谱写美好
时间:2020-01-02 11:06   来源:搜狐   责任编辑:青青

川北在线核心提示:原标题:红黄蓝幼儿园:用爱与陪伴为孩子谱写美好 用爱谱写美好,用爱守护孩子,在红黄蓝幼儿园,有这样一群人,她们是默默耕耘在一线的平凡教师,用青春为孩子们点亮未来希望之路,用爱与责任浇灌每个孩子的幸福成长。 懂比爱更重要,接纳孩子的真实感受 陈思楠是红黄


  原标题:红黄蓝幼儿园:用爱与陪伴为孩子谱写美好
 
  用爱谱写美好,用爱守护孩子,在红黄蓝幼儿园,有这样一群人,她们是默默耕耘在一线的平凡教师,用青春为孩子们点亮未来希望之路,用爱与责任浇灌每个孩子的幸福成长。
 
  懂比爱更重要,接纳孩子的真实感受
 
  陈思楠是红黄蓝幼儿园众多教师中的一员,在她的幼教生涯中,每个孩子都是她的幸福牵挂。而作为一名扎根一线8年的幼儿教师,在和孩子的朝夕相处中,她深刻地明白了懂比爱更重要,也学会了站在孩子的角度看待问题,体会孩子的真实感受。
  陈思楠老师所在的班级,曾经有一名叫花花的小朋友,不太喜欢主动与其他孩子交流,每次活动都是扮演旁观者的身份。一次,区域活动开始了,大家都找到好朋友进入了自己喜欢的区域,花花却在一旁的椅子上坐着。
 
  陈思楠对此很疑惑,并尝试以轻声细语询问孩子的真实想法,在没有得到回应后,她并没有再追问,而是表示愿意等待孩子分享内心感受的那一刻。她的懂和理解,终于得到了回应,花花主动坐到了老师的身旁,并且表示,“我喜欢你,愿意坐在你旁边”。
 
  那一刻,陈思楠老师更加明白了孩子内心可能的感受,于是用更多的关切,鼓励孩子敞开心扉。在陈思楠的鼓励下,花花渐渐改变了,尝试着跟大家交流、互动,从刚开始的小心翼翼逐渐到自然大方地交流,快乐地融入到班级这个大集体中。
 
  老师的爱,不是仅仅给予无微不至的呵护,更要关注到孩子内心的需求和真实感受,给予适当的帮助与支持。
 
  爱是积极的关注和回应
 
  “老师的一言一行影响的可能是孩子的一生,面对困难我也曾困惑过、无助过,但我从没有放弃过任何一个孩子。”从事早幼教行业5年的武晓老师,在北京长阳半岛红黄蓝幼儿园遇到了许多性格迥异的孩子们,有的安静,有的活泼调皮,有的敏感脆弱。但无论每个孩子表现如何,武晓都会倾注全部的爱,给孩子最积极的关注和回应。
 
  武晓所在的班级有一个孩子叫做龙龙,从小班开始带“龙龙”,刚入园时他非常热情活泼,经常做老师的“小助手”。进入中班后,龙龙的弟弟出生了。此后,龙龙的情绪开始发生一些变化,会因为一点小事和小朋友发脾气,经常找老师告状,偶尔还会大哭。
 
  武晓在发现孩子的这一变化后非常着急,随即和孩子的妈妈进行了沟通,通过孩子妈妈讲述,龙龙在家也有同样的表现,动不动就发脾气,遇事也讲不通道理,孩子的变化也让妈妈十分揪心。
 
  孩子为何会发生这样的转变?如何才能调整?通过和家长的仔细沟通交流,武晓明白,可能是因为弟弟的出生,让龙龙缺乏安全感,感觉自己不再是爸爸妈妈的 ,心里有些失落,从而发生了脾气的改变。
 
  对此,武晓建议龙龙妈妈,多抽出时间陪陪龙龙,倾注更多的爱和陪伴,让龙龙知道有了弟弟就是多了一个爱他的人。同时,在班级里,武晓也和其他两位老师多沟通,共同关注龙龙的情绪变化。
 
  在老师们和家长的共同配合下,龙龙终于有了一些改变,但随着年龄成长,又出现了凡事爱争 ,如果自己不是 就会闷闷不乐自己发脾气的现象。为了更好解决这个问题,武晓开始更加关注龙龙的每个环节活动,并尝试让龙龙发挥自己的优势,鼓励龙龙遵守课堂的秩序,在龙龙能够遵守规则的同时让他去表现自己,发现龙龙的进步及时表扬,龙龙有不对的地方,找安静的地方和龙龙进行谈心。
 
  此外,每天武晓都会和龙龙妈妈沟通,将龙龙在家中和在幼儿园的表现情况和妈妈互换信息,寻找合适的引导方法。在她们的共同努力下,龙龙在一点一滴地进步,像以前一样积极主动地融入到小朋友中,有了错误能够及时改正,在控制情绪方面有了很大的改变。龙龙的变化让武晓很欣慰,“孩子的感情都是最纯粹的,你对他的爱,他一定会感受得到并给予回应。”
 
  数年如一日的付出,在平凡的教育岗位上,红黄蓝教师们收获的是幸福,是孩子们浓浓的爱意,也是家长和孩子们的认可。在教育这条路上,红黄蓝的教师们,还将继续用爱、责任和用心教育,帮助孩子谱写快乐、美好的人生篇章。

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