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红黄蓝亲子园:教育就是唤醒孩子内在的成长力量
时间:2020-01-03 17:11   来源:搜狐   责任编辑:青青

川北在线核心提示:原标题:红黄蓝亲子园:教育就是唤醒孩子内在的成长力量 现在的中 庭,大部分都是以6+1为主的家庭结构,父母、祖父母、外祖父母三代人照顾1名孩童。由于隔代养育多,父母陪伴比较少或者不知道如何陪伴,在这样家庭长大的孩子,有些时候不懂得如何分享、不知道怎样表


  原标题:红黄蓝亲子园:教育就是唤醒孩子内在的成长力量
 
  现在的中 庭,大部分都是以“6+1”为主的家庭结构,父母、祖父母、外祖父母三代人照顾1名孩童。由于隔代养育多,父母陪伴比较少或者不知道如何陪伴,在这样家庭长大的孩子,有些时候不懂得如何分享、不知道怎样表达自己。如何教会孩子正确地表达自己的意图、克服社交恐惧?这些都是在教育实践中经常遇到的问题。
 
  李龙肖是红黄蓝亲子园一名教龄10年的老师,3500多个日夜,从教师、主管到执行园长,她陪伴过数千名孩子的早期成长,也收获了无数家长的信任。
 
  在李龙肖老师看来,教育要能让孩子从老师的眼睛里看到爱与希望。孩子容易出现社交恐惧,主要是孩子跟外界接触的机会少,父母注意力大都放在孩子的外在变化和物质满足上,很少留意和孩子的心灵沟通,久而久之导致孩子出现社交恐惧。要消除和预防社交恐惧,可以设置一些场景游戏,让孩子多锻炼,培养自信心。
 
  她曾经带过一个叫“阳阳”的小男孩,从一岁就跟着她上课。在阳阳5岁的时候,有一天,阳阳的妈妈焦虑地跟她说,阳阳在幼儿园比较安静、敏感,有时候容易被“孤立”。面对这个状况,李龙肖老师先安慰阳阳妈妈“不要焦急”,告诉她等孩子学会如何去沟通,问题自然会迎刃而解。
 
  面对孩子在社交方面遇到的问题,在上情商课的时候 ,李龙肖老师设计了这样一个场景:有一天小动物们一起去给绵羊奶奶过生日,路上却遇到了大熊。在这次的情境游戏中,面对“大熊”的阻拦,阳阳有些不知所措,焦急的站在那里,不敢往前走也不敢往后退,当“大熊”让阳阳交出手里的物品时,阳阳哭了,这时候李龙肖老师走过去,一只手拉着阳阳的手,一只手搭在他的肩膀上,对他说:“你已经很勇敢了,没有把礼物给大熊,现在你只需要大声告诉他,请你让开,我要过去。”阳阳按照老师说的,非常小声的说了一次,李龙肖老师再次鼓励他,“大声点,再来一次”。就这样,阳阳连续说了五次,声音一次比一次大。那是阳阳 次用这样的音量说话,也是 次把内心的不满呐喊出来。
 
  李龙肖老师在课下告诉阳阳妈妈,要经常鼓励阳阳,他可以变得更勇敢。阳阳妈妈看到孩子的表现很感动,经常跟李龙肖老师讨论阳阳在幼儿园遇到的问题,家长和老师一起找更适合阳阳的教育方法。直到现在,两个人的联系都非常频繁,阳阳选择什么样的兴趣班,最近有什么进步,都会一起讨论,并对孩子进行及时的回应和鼓励。
 
  阳阳在早教课上的变化也非常明显,从被老师点名发言逐渐开始举手抢答,从每次都想做队员到主动要当队长,从游戏参与者到游戏的组织者……这个5岁的小小男子汉在毕业典礼上发言的时候,看着李龙肖老师的眼睛,笑着对她说:“龙龙,在我所有的课外班里,这里(红黄蓝)是最放松最快乐的地方,我喜欢这里。我现在可以上台用英语演讲,可以去录制街舞视频,可以去参加超模大赛,谢谢你!”在那一刻,李龙肖老师流下了激动的泪水。
 
  每个孩子都有自己的性格特点,而且在不断地变化。在红黄蓝幼儿园,像李龙肖这样的老师还有很多,她们不但用扎实的专业知识更好培养孩子,还用时时刻刻的爱和守护,关注孩子的心理变化,守护每个孩子的健康成长。

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