此外，“缓慢型人才”这个新词汇揭示了高等教育竞争压力的背后。在中国，考取985、211高校被视为顶尖人才，而未能考上这些学校的学生则被冠以“缓慢型人才”的称号。这种称号不仅嘲讽了那些未能进入名校的学生，也暗示了对于大学排名和身份标签的过度关注和评判。实际上，有许多优秀的学生由于各种原因未能进入名校，这些“缓慢型人才”所面临的无奈和社会对于教育的单一评价也在其中得到体现。
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