广元市“三关爱”提升学生特殊群体就学“幸福感”
时间：2017-03-09 15:46 来源：四川教育网 责任编辑：毛青青
2017年，广元市以“加强管理、提高质量、促进公平、内涵发展”工作为总思路，以教育精准扶贫为抓手，在切实解决“有学上”问题的同时，大力解决“上好学”问题，突出“三个关爱”，着力提升学生特殊群体就学“幸福感”。
一是做好留守学生关爱。出台《广元市留守学生管理实施意见》，建立农村教师、基层干部和群团组织“代理家长”制度。建立“留守学生之家”“乡村少年宫”，在2020年前实现“留守学生之家”全市739个贫困村所在学校全覆盖。办好《留守儿童报》，构建留守儿童精神家园。
二是做好残疾学生关爱。2017年底前广元市特殊教育学校建成投入使用。全面落实特殊教育学生（含普通学校随班就读）每年6000元生均公用经费。市县共建共管广元特殊教育学校，鼓励社会爱心企业、人士创办各类非营利性特殊教育学校，办好广元正德学校和小海龟特殊教育中心。在随班就读5人以上残疾学生学校建成一间标准特殊教育资源教室。配足特殊教育教师，按提升15%标准落实特殊教育教师津贴。对摸排出的重度残疾学生，开展每月一次以上“送教上门”活动。“三残儿童”入学率达90%以上。
三是做好就学困难学生关爱。通过保障就近入学、建设寄宿制学校、提供校车服务、增设公交线路等方式，确保偏远乡村学生上学方便。采取公开摇号分配学位方式，妥善解决进城务工随迁子女就学问题。定期开展心理健康辅导课，因材施教，激发学困生学习兴趣。构建家校共育机制，在2020年前建成家长示范学校100所。
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