原标题：杭州新理想高级中学：最大的心愿是让每个孩子考上理想的大学

 

　　郭同学2013年中考总分473分 ，2016毕业高考总分628分，被空军航空大学（南空招飞）录取；陈同学2013年中考总分390分，2016年高考总分528分，被武汉华夏理工学院录取；周雪柔2015年中考总分471分，2018年高考总分623分，被华北电力大学录取；杨同学2017年中考失利，2020年高考645分；庄同学进校分数低于余杭区公办普高线20分，高考总分上了重点大学线，被浙江海洋大学录取；首届毕业生李同学以624分考分被浙江财经学院录取，如今在浙江大学光华法学院就读硕士研究生……

 

　　在杭州新理想高级中学，中考考得不是特别好、高考时取得优异成绩的例子还有很多很多。

 

　　这所成立于2013年5月的杭州市余杭区新理想高级中学，与德清县求是高中同属于湖州求是教育集团下的普通高中，两所学校有着相同的办学模式，培养目标是让每一个学生成为最好的自己，通过三年高中学习后，让大部分同学能进入自己心仪的本科大学深造。

　　自学校成立以来，成就了一大批优秀学子：首届毕业生高考成绩位居当年同类学校前列，上重点线学生21人，本科班本科上线率达82.76%，近年来，学校的教学质量逐年提高，本科班本科上线率保持在85%以上。学生在各类学科竞赛中，有23人获全国三等奖及以上，60人获省三等奖及以上，146人获市级、区级奖励。边晨剑同学曾获浙江省高中数学竞赛中省一等奖，张自强等10位同学获省二、三等奖。学校老师也获奖多多，目前有30位老师获得区级及以上荣誉。

 

　　凭借超前的教育理念、现代化的教育手段、严谨科学的管理机制、富含特色的教育教学、精细周到的后勤服务，新理想高级中学赢得了家长的赞誉和良好的社会声誉。2019年2月，学校与余杭高级中学签订战略合作协议，两校加强全方位紧密合作，更使学校办学水平得到快速提升。余杭高级中学名师到学校进行教学指导，学校每学期选派优秀老师到余杭高级中学进行2个月的跟岗研修，效果已经显现。

 

　　学校这样培养

 

　　学生的自觉学习精神

 

　　新理想高中出色的管理是最让家长认可的。大家都知道，进入高中之后，学习的节奏是很快的，学校制定了非常紧凑的学习计划。每天的具体时间，应该完成什么样的任务，都有相应的规定，以此来保证学生每天的学习都是高效的。学校每天都会有早、晚读环节，很多同学都会抓紧早晚读时间用来记忆背诵，争取做到对书上的每一个字都有印象。

　　另外，老师会根据不同班级的情况，合理安排不同科目的限时训练，限时完成，下课就收，这样同学们不仅可以对相应的科目进行复习，而且可以提高做题速度以及做题时的时间意识。学校特别重视数学教学和训练，每天会设置专门的数学训练时间，因为数学是高考中的重大分水岭。

 

　　去年，高考成绩600多分的王同学还记得，进入新理想高中后，第一次考试排名不是很理想。班主任和各科老师马上进行了相应的成绩分析，找出她的问题所在，为她的下一阶段制定针对性的学习计划。当时，在班级与班级、学生与学生之间还会开展一个活动，让他们写下自己第二次考试想要挑战的人，如果挑战成功，会有相应的奖励。她挑战了比她自己成绩好的同学，正是这种处处充满学习和竞争氛围，让她不停地激励自己，成绩突飞猛进。施同学说，在学校营造的氛围下，大家都会自觉学习，拼命向上。她给学弟学妹的建议就是：一定要利用好早晚读时间，一定要把书上的每一个字都读过去，最好可以做到题目里出现的知识点，都能知道出现在书上的什么地方。

 

　　导师针对学生定制学习方案

 

　　在教学上，新理想高中的理念是“教学生不会的，导学生迷惑的，解学生疑难的，补学生薄弱的”。为此，学校做了各种探索。学校采用高效课堂模式，使用导学方式教学。集经验丰富的骨干教师力量，编写适合学生基础的优质导学案。导学案主要体现了教师的“导”和学生的“学”。

 

　　“40分钟的课堂中，前15分钟学生导学后自测，再用20分钟对学习成果进行讨论和展示，这时老师进行点评和总结，将重难点内容进行引导分析，将学生疑惑的问题找出来解答。最后5分钟，老师用思维导图等鲜活的形式将知识点复盘，带着学生整理易错点和难点。”这种模式让课堂更加实效，老师讲得不累，学生学得轻松。

　　新理想高中的导师制度又是学校的一大特色。进入新理想高中，学校会给学生配备德育导师，该导师会根据学生的具体情况，对学生的学习进行分析，再制定切实可行的学习方案。同时，学生在学校生活上遇到问题，也可以寻求导师帮助解决。

 

　　同时，学校开展“导师+弱科辅导”的强有力措施：“一生一表”，学校对学生各个学科情况进行大数据分析，为学生建立三年成绩跟踪表；“一生一策”，学校根据中考成绩确定弱科，确定1-2门辅导科目，教师有针对性的制定辅导学案；“一生一师”，学校为学生配备导师，真正实现学生成长的私人定制。不少升入本科院校的毕业生在回顾这里的高中生活时，都特别感谢自己的导师。

 

　　学校的老师会为提高孩子们的成绩想方设法。英语学科的邓老师曾针对班级英语困难生专门整理一套资料供他们学习，辅导内容以词汇为中心，通过不同形式巩固记忆单词，并进行单词滚动复习，利用完形、语篇巩固单词。午休期间，让听力“特困生”在办公室单独听力训练并就解题方法规律进行讲解和归纳。经过一段时间努力，学生明显感觉到听力有点感觉；每天任务清晰，老师和学生协力完成规划，保证过关，第二天对前一天的内容进行巩固，掌握必须掌握的重点，让孩子们在原基础上取得进步，哪怕一分或一名也是成功，只要有进步，就给学生鼓励和支持。在老师的帮助下，这部分学生逐渐找到学习的方向和信心。针对成绩优异的学生，老师也有办法，举行单词battle赛，结束了一个单词任务再找老师拿下一个任务，通关式背单词，让优秀的人之间相互激励，激发出他们的竞争性意识和对英语学习的兴趣；一段时间后，学生明显感觉到单词量的猛增，对英语兴趣更浓厚了。

 

　　弥补学生们中考的遗憾

 

　　是每个老师的心愿

 

　　李同学常常说起导师对自己的帮助。他说，班主任经常召集各科任课老师，和他们商量如何提高他的成绩，并且将他存在的学习问题和各科任课老师讨论。自己有什么不开心，也可以跟导师倾诉，导师会耐心倾听，然后跟他一起想解决办法。导师对他学习和生活上的关心，让他觉得自己不是一个人在奋斗，背后站了好多人一起帮自己鼓劲。

 

　　李同学记得，他达到了老师给他提出的要求，从班上中等的那群学生中杀了出来，从班级前二十到班上前十。老师特别为他高兴，笑成了一朵花，说他的努力和进步，也让老师很有信心。

 

　　他的导师回忆这些年的教学经历很感慨：“在新理想高中当老师，我十分荣幸，在这里我可以接触到一群年轻有为并且十分负责任的同事，和他们一起奋战。我们会倾听每个学生，发现他们身上存在的问题，并因材施教。让每个学生都可以在新理想高中找回自信，弥补中考的遗憾，是我们所有老师一致的心愿！”

　　集体向上的氛围

 

　　让学生共同成长

 

　　自信，对高中生的学习很重要，拥有了自信，就拥有了成功的一半。为了充分挖掘学生的潜力，学校大力提倡“赏识教育”，全方位表彰先进，让每个孩子的闪光点都能被发现，从而增加学生的自信心。为此，学校也会提供多种平台，例如演讲比赛、书法比赛、演唱比赛、朗诵比赛、跑操比赛、篮球比赛、乒乓球比赛等，让有特长的学生获得充分的展示舞台。

　　老师每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓励学生的话，每天找一名学生谈心，以此来给学生精神鼓励。师生同心是学生自信心的根本来源。

 

　　高中生，从少年到成人的阶段，懂得感恩至关重要。学校就每个年级段学生不同特点，定期举办感恩主题教育活动。高一学生举行感恩主题家长会、亲子春游野炊、爱的留言板、给家长的一封信等活动，能感恩父母、理解父母；高二举行“回母校看望老师”“感谢师恩主题班会”等活动，让学生体会老师的不易；高三举行“18岁成人礼”，让学生真正学会感恩身边的人和事。

 

　　学校的激情教育也让不少学生记忆深刻。大课间时，学生们会以密集队形跑操，口号也喊得响亮，大家在保持适量运动的前提下，也更有激情；学校还在每天的下午第一节课和晚自习开始前安排了激情宣誓，口号是“时效课堂我做主，激情展示我最棒”，听着响亮的口号声，老师和学生们的疲惫与困倦立马消失了。

　　●学校特色班级介绍

 

　　01创新班

 

　　配置精良师资，实现全学科经验丰富的师资配备；精细化管理，为每位学生量身定制三年发展规划，目标是三年后的高考成绩能进入浙江省前20%。

 

　　02日语特色课程

 

　　初中英语基础特别薄弱的学生，学校开设日语课程，用日语高考成绩代替英语高考成绩。根据省高考方案，对学生高考录取没有影响。有到日本留学需求的学生也可以用高中三年打下的日语基础申请留学日本高校。

 

　　特别说明：

 

　　新理想高级中学特设名校录取奖学金：考上清华大学或北京大学，奖励10万元；考上人大、复旦、浙大、上海交大、中科大等名校，奖励3万元。