乡城县“三种角色”做好学校安全管理
时间：2018-11-06 18:03 来源：乡城县府办 责任编辑：青青
原标题：乡城县“三种角色”做好学校安全管理
一是做好责任落实“执行人”。根据校园安全工作常规，落实全县各教职工安全工作“一岗双责”职责，对学生往返、食品安全、群体活动等安全一日常规进行完善细化，形成《乡城县中小学校、幼儿园安全保卫工作一日常规》，明确“什么人在什么地方要做好什么事”，着力推进校园安全精细化管理，全县教育系统形成一支高素质且庞大的安全管理队伍。
二是做好教育引导“贴心人”。坚持以教育引导为抓手，全县各校园聘请消防官兵、交警等专业人士在校开展安全保卫大讲堂38场次，全县各校园实战演练防灾、自护自救技能训练20余次，有效增强学生安全意识；建立宣泄室，心理咨询室，开展心理健康教育，对有特异体质和心理异常的学生做好心理疏导工作；组织各校校长及安全管理人员等50余人参加“乡城县学校安全教育信息化平台应用操作培训”，切实提高师生应对灾害事故预防、应急反应和个人应急处置能力。
三是做好防范管理“铁面人”。为强化校园安全防范管理，全县校园全覆盖安置视频监控系统，配备一键报警设备；每学期成立联合督查组，针对校园消防安全、食品卫生、校园周边等重要隐患点实行“一月一查一整改”制，对存在“三防”措施不达标、食品留样不规范等问题的3所学校开出最严处罚。各校以“防火、防溺水、防安全事故”等为内容开展安全教育主题班会，有效引导学生强化安全保卫防范意识。
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