成都武侯区教育考察团参观清华大学基础工业训练中心机械制造实验室。

   清华附小“1+X课程”研究院院长、清华附小互联网学校执行校长汤卫红引领成都武侯区教育考察团参观校园。

参观清华附幼校园。

观看有趣有效有爱的爱学堂动漫微课。

    在参观过慕华成志课程资源合作学校清华附小、清华附幼（洁华幼儿园）等之后，周文良一行来到慕华成志，与慕华成志总裁汪建宏、清幼教育总裁薛军等就引入优质教育资源等问题展开深入讨论。

   汪建宏介绍了慕华成志投入教育创新事业的初心，他指出，互联网并不缺少创新，重要的是怎么将创新应用于教育领域，怎么去实现十九大发展公平而有质量的教育的目标。依托清华基础教育资源，慕华成志不但致力于优质教育资源的广泛共享，还将全力推动教育信息化的改革创新，有效提高教育质量。慕华成志的智慧教育云平台、爱学堂动漫微课、未来课堂、清华附小互联网学校、清华幼教资源中心等产品都是由此而生。

   其中，对于此前朱永新副主席点名要看的未来课堂混合式教学模式，未来课堂事业部经理郝彩凤进行了详细讲解。她介绍称，教育信息化2.0时代所要求的已经不是以教为中心的技术增强型教学，而是以学为中心的混合式学习，让学生成为学习的主人。连接线上+线下的混合式教学整合了在线学习和传统课堂学习的双重优势，全面贯穿课前、课中和课后等整个教学环节，能够有效地解决低效、厌学等问题，实现主动、个性化和深度学习。

成都武侯区教育科学发展研究院院长周文良

    区教科院院长周文良表达了对清华基础教育资源的认可，他表示，信息推动教学改革，一是取决于有效，二是取决于有趣，这两点慕华爱学堂都具备了。爱学堂的动漫微课资源非常好，包含了知识与知识的关联，知识与人、生活的关联，符合深度学习的需求，像这样的资源，教师和学生都愿意使用。希望武侯区能够有机会引入爱学堂优质教育资源。

    与会的其他领导也毫不吝啬对爱学堂动漫微课的称赞。副院长张军指出优质资源是能够即查即用的，相较于市面上广泛的录屏课程，爱学堂动漫微课并不会让教师成为课堂的旁观者，而是为教师提供选择性使用的可能。

    小学所所长程依青提出，爱学堂动漫微课最核心的竞争力不是视频本身，而是其中对知识点的解释，这些内容正是对清华基础教育资源的整合与延伸。

    信息办主任雷耀华认为，爱学堂动漫微课这种体系化的教材配套资源，对学生，尤其是小学生来说很有意义，针对课上没有掌握的知识，学生在课后看微课也能掌握，减少了现在许多家长辅导孩子写作业的困扰。

    会后，周文良一行前往清华幼教资源中心在线课程应用基地实地考察。结合主题式多媒体课程与在线教育的清华幼教资源中心是慕华成志对清华基础教育资源的进一步延伸，也是对幼儿教育的创新与探索。

在清华幼教资源中心在线课程应用基地观摩幼教主题式多媒体课程。

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