原标题：　重庆欧文英语大渡口校区校长Arthur：好的教育从尊重开始

　　幼少儿阶段的孩子们,虽然具有很强的学习能力,但是由于每个孩子的性格不同、所处的家庭环境不同,在学习的过程中会有不同的表现,有的孩子活泼开朗、适应能力比较强,有而的孩子比较内向、适应性差。在重庆欧文英语大渡口校区校长Arthur看来,要取得好的教学效果,作为老师,就应该关注每一位孩子的表现,面对存在短板的学生要不离不弃,以处朋友的方式打开他们的心扉,将他们带入英语学习正轨。

　　熟悉Arthur校长的家长和老师们都知道他有一个“爱好”,那就是喜欢在办公室里储存一些零食以及一些有意思的小玩具,这些零食和玩具可不是Arthur校长给自己享用的,而是为重庆欧文英语大渡口校区的孩子们准备的。谈到为何会这样做时,Arthur校长说,这是为了教学所需,校区孩子们大多是幼少儿群体,并且有很多孩子都是刚刚学习英语,这些零食和玩具可以作为和他们沟通、交流的“桥梁”。

　　“孩子们的性格对学习效果的影响很大,我举个例子,大渡口校区有不少孩子都是在其他培训学校转过来的,原因是面对这些存在问题的学生,之前的学校很抵触,也不愿采取相关的举措来改善孩子的问题,于是就做出了劝退的处理。家长们很相信欧文英语,就把孩子送到了这里,我通过与孩子们分享零食、玩具的方式,与这些胆小、内向以及多动的孩子们成为了朋友,进入了他们的内心世界,并以循序渐进的方式改正它们的短板,久而久之这些孩子都慢慢变得很优秀了。”Arthur校长这样说道。

　　“没有差学生,只有不愿努力的老师”,这是Arthur校长所坚信的一个理念,在教学管理中,他将这样的一个认知进行了深入的贯彻。在这个过程中,Arthur校长付出了很多,他彻底放下了自己的身份,比如在和胆小的学生交流时都是低声说话,甚至跪下来和孩子们进行沟通,让孩子们感受到对他们的尊重,拉近彼此的距离。

　　Arthur校长认为,创造一个具有安全感的环境,对幼少儿群体的教育而言十分重要,在他的带动下,重庆欧文英语大渡口校区的老师们会在上课之前对缺乏安全感的孩子们进行单独辅导,通过做游戏等方式让他们更好地融入课堂环境中,取得了很好的效果。看着一个个所谓的问题孩子,变成了一个个优等生,Arthur校长非常欣慰。

　　作为致力于为幼少儿提供专业美式英语教育的培训品牌,欧文英语始终践行有温度的教育模式,重庆欧文英语大渡口校区的这一系列做法便是一个很好的例子,也正是因为这一原因,欧文英语在18年的时间里赢得了16万家庭的认可,在发展过程中愈发出色!

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