升学的补课之风竟从中小学生蔓延到幼儿园。日前，记者多方走访发现，寒假本市一些培训机构推出“幼升小”应试强化补课班，家长趋之若鹜。记者发现，甚至还有家长把尚在幼儿园读小班的3岁多孩子送进培训班，补起“幼小衔接”、“思维训练”之类的课程。（1月30日《新闻晨报》）

    当“小升初强化班”衍生出“幼升小强化班”，恐怕“婴升幼强化班”也不遥远了吧。这不禁让人想起了前段时间媒体热议的“幼升小”，诸如雷人“小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明是谁?”的雷人试题，功利教育下的畸形产物可谓挑战着人们的想象。

    无需多议的是，“幼升小强化班”源自教育资源的稀缺，学前教育投入少，要想上一所好的公立园不仅需要托人找关系，更需要交纳各种名目稀奇古怪的费用。换句话说，要想扭转幼儿园小学化这一局势，最根本的还是需要政府加大教育投入、规范学前教育。但除此之外，幼儿园家长似乎也应该承担一定的责任，至少应该为自己的孩子去主动减压。

    “幼升小强化班”很大程度上是家长焦虑催生的产物，一者，正如报道所言，真正拿一些题目来招生的小学十分少，更多的还是看重孩子的原生的呈现。二者，退一步讲，正如前边所讲现在“幼升小”、“小升初”更多的是拼得关系和金钱，说得难听点，真正负责任的家长，不应该是让孩子去拼，至少应该自己去担这个竞争赚钱、拼关系的责任吧？

    在现代竞争压力这么大的社会，一个合格的丈夫不该把工作牢骚带回家，同理，一个合格的父母也不该把生活的焦虑施加到孩子身上。更何况，家长所谓的早作准备很大程度上是伪命题，比如，“不能让孩子输在起跑线上”这一很多家长当作古训的口号，不过是八十年代一保健产品的广告语。再比如，媒体也曾揭露很多幼儿益智产品很多都是商家制造的商业噱头。从这个角度来说，“幼升小强化班”何尝不是商家为赚钱制造的概念呢？

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出，学前教育应该遵循幼儿身心发展规律，坚持科学的保教方法，保障幼儿快乐健康成长。而让幼儿过早的接受教育无非是拔苗助长，对幼儿的成长百害无一利。由此来说，面临商家的炒作和教育资源稀缺带来的教育焦虑，家长纠正自己的教育理念也显得十分重要。

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